在“教育家”的专业标准指引下实现教师的专业发展

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。贵州省教育厅为加强乡村教师队伍建设,让乡村教师中的优秀者充分发挥专业引领、教学示范、教研带动辐射作用而启动了乡村名师及乡村教育家培养计划,本人有幸成为第三批乡村教育家培养对象之一,深感肩上的责任重大。要想不辜负党和人民对我们的期望,就要深刻认识到我们肩负的巨大责任,找到自身与真正的“教育家”的差距,结合自己的教育实践和思考,提炼出自己的教学主张,明确今后努力的方向,砥砺前行。