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薄弱学校如何将国家课程校本化

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摘要 对于薄弱学校来说,新课程改革的步伐相当艰难。笔者认为,国家课程校本化是薄弱学校新课程改革实现跨越发展的必然选择,不仅要立足于学校和学生实际改,而且要改出实效,这是学校教育教学发展的必然。
作者 范光留
出处 《贵州教育》 2019年第17期25-25,共1页
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