期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
AHK资格认证制度对校企合作促进作用研究
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
职业学校引进AHK资格认证制度的职业体系建设,实施双元制本土化模式,对校企合作有很好的促进作用。文章从实训基地规范化建设、规范化管理、产学研结合三方面论述了AHK制度对校企合作的促进,并分析了AHK制度对顶岗实训工作的促进作用。
作者
花春梅
机构地区
江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院
出处
《时代农机》
2019年第6期101-102,110,共3页
Times Agricultural Machinery
关键词
AHK
校企合作
双元制
顶岗实习
分类号
F203 [经济管理—国民经济]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
48
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
李思.
德国IHK职业资格证书项目在中国的有效性探讨[J]
.中国职业技术教育,2017,33(30):96-99.
被引量：12
2
张志.
以良好的校内运行机制推进现代学徒制发展的探索与实践[J]
.中国职业技术教育,2016,32(31):45-49.
被引量：16
3
唐春生.
德国“双元制”职教模式对行业转制高职院校教学改革的启示[J]
.高教论坛,2014(8):3-6.
被引量：17
4
洪凯.
德国职业资格考试培训课程开发项目移植实践[J]
.科教导刊,2017(1Z):5-8.
被引量：10
二级参考文献
14
1
龚利群,黄日强.
德国“双元制”模式对我国职业教育改革的借鉴[J]
.三门峡职业技术学院学报,2010,9(2):12-14.
被引量：11
2
王广峰.
德国“双元制”模式对我国职业教育发展的启示与思考[J]
.南京理工大学学报（社会科学版）,2008,21(3):88-92.
被引量：26
3
黄华.
对德国“双元制”职业教育的考察与思考[J]
.教育探索,2010(3):151-153.
被引量：23
4
程福,潘云忠,荆瑞红,周皓,崔玲玲.
IHK考证导向的《机电综合应用技术》教材开发[J]
.职业教育研究,2012(5):150-151.
被引量：5
5
宁玉红,刘威,王显廷.
基于中国国情的德国汽车机电师培养教学方案的改造设计研究[J]
.中国职业技术教育,2012,28(12):70-75.
被引量：4
6
韩树明.
基于德国职业教育评价体系的高职人才培养模式创新研究——以健雄职业技术学院为例[J]
.职业教育研究,2012(7):28-30.
被引量：11
7
张雪峰.
德国职业教育对广东高职校企合作对接机制发展的启示与探析[J]
.广东技术师范学院学报,2012,33(10):56-59.
被引量：2
8
刘威,宁玉红.
IHK汽车机电一体化师实践考试题库的研究与建设[J]
.北京劳动保障职业学院学报,2013,7(4):56-60.
被引量：1
9
曹素红,孙京杰.
德国IHK技术制图师专业实训项目开发[J]
.职业教育研究,2014(11):117-119.
被引量：3
10
尹久.
校企合作对提高职业院校人才培养质量的作用研究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2015(3):153-154.
被引量：2
共引文献
48
1
张涛,张源媛.
现代学徒制背景下企业领办专业的育人模式实践探索[J]
.教育科学论坛,2019,0(33):10-14.
被引量：2
2
张晓芳,高飞.
EGS职业标准下“126”育训合一人才培养模式探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(22):105-108.
3
陈露,林绚琛.
1+X证书制度下高职教育产教融合的国际借鉴[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(15):187-189.
被引量：4
4
李振华,胡宇梁.
我国现代学徒制研究进展——基于文献计量的视角[J]
.教育科学论坛,2019(6):70-73.
5
成传雄.
高职商务英语“双主导”实践教学模式探究——基于德国“双元制”的启示[J]
.广州职业教育论坛,2015,14(4):45-49.
被引量：5
6
孙小进,李平安.
高职院校与企业“双元制”校企合作交易成本的构成及成因分析[J]
.中国管理信息化,2015,18(20):17-18.
7
王路.
高职生化制药双元制人才培养模式探究[J]
.中国教育技术装备,2016,0(6):146-147.
8
徐小龙.
新建本科高校向职业类转型发展研究[J]
.天津职业大学学报,2016,25(3):3-6.
被引量：1
9
平先秉.
高职院校现代学徒制运行机制设计[J]
.社科纵横,2017,32(4):156-159.
10
游海丽.
基于供给侧改革视角的现代学徒制实践探索——以新疆职业大学为例[J]
.新疆职业大学学报,2017,25(1):14-17.
被引量：4
同被引文献
1
1
岳向阳.
德国双元制职教模式下汽车维修专业学习领域本土化体系构建[J]
.现代制造技术与装备,2017,53(12):182-183.
被引量：1
引证文献
1
1
刘明军.
引入国际职业资格标准打造一流新能源汽车行业认证体系[J]
.职业,2020(21):70-71.
被引量：1
二级引证文献
1
1
塔月月,郑思坤.
新能源汽车高压系统故障诊断及维修技术探究[J]
.华东科技,2022(4):87-89.
被引量：7
1
郑柏松.
高职院校教师资格认证制度存在的问题及应对策略[J]
.黄冈职业技术学院学报,2019,21(4):30-32.
被引量：3
2
王秀红.
小学全科教师的专业卓越发展策略探析[J]
.基础教育参考,2019,10(16):25-28.
被引量：1
3
姚丹.
高职院校学生顶岗实习过程中存在的问题及对策[J]
.武汉工程职业技术学院学报,2019,31(3):99-101.
被引量：4
4
邢思远,蔡迎旗.
美、英、日0～3岁早期保教师资认证、培训的经验及启示[J]
.早期教育（幼教·教育科研）,2019(9):7-11.
5
李宗梅.
浅析高职院校市场营销专业顶岗实习问题探讨[J]
.中外企业家,2019(26):151-152.
6
徐培华.
做好职业学校学生驻厂顶岗实习的实践与思考[J]
.生活教育,2019,0(7):119-121.
7
刘丛丛.
利用网络通讯工具管理顶岗实习班级的探讨[J]
.科技风,2019,0(27):79-79.
被引量：1
8
张韧洁.
奥尔夫音乐教育的本土化模型设计与评价体系建构[J]
.音乐天地,2019,0(6):4-8.
被引量：2
9
高艳春,马莹莹.
高职院校学生顶岗实习安全风险防范机制探究[J]
.发明与创新（初中生）,2019(9):87-87.
10
万财知,张智超,丁丽娟,尹金涛.
高职院校“工学结合”人才培养模式的探讨——以湖北三峡职业技术学院为例[J]
.福建茶叶,2019,41(7):174-174.
被引量：1
时代农机
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
