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巧借戏曲,创新“一篇”到“一本”的教学路径——以《孔明智退司马懿》为例

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摘要古典文学名著是学生语文学习与阅读积累的重要素材,众多戏曲则是中华民族独有的传统文化经典。将"戏"与"文"相融合,通过教师的导引与推动,从对比荐读到全面深读,能有效实现从"一篇"到"一本",为学生打开名著共读的新窗口。

作者张钱江

机构地区浙江省绍兴市柯桥区平水镇中心小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2019年第9期18-19,共2页

基金浙江省教师发展规划课题“十三五”第二轮重点课题“乡村学校‘共读课程’的实践研究”（课题编号：ZJSKTSB2017-15）的阶段性研究成果

关键词戏曲古典名著阅读整本书

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2019年第9期

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