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统编教材单元设计的三维度
被引量:
2
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摘要
从形态、结构与功能的角度进行分析,可以发现,统编教材在单元设计上主要有文本分化、效能进阶和实践聚合三个方面的特点。厘清这些特点,有助于教师站在比较宏观的角度,正确把握教材编者的编排意图,为用好统编教材打下基础。
作者
鲍国潮
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2019年第9期62-64,共3页
关键词
单元设计
文本分化
效能进阶
实践聚合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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