教材单元内部线性编排刍议——从人教版教科书《语文(必修四)》的宋词单元说起

高中语文教材在编排体系上存在线性编排方式缺席的问题。从教材文本与历史的关系、学生思维的发展与提升、教材的整体编排体系三个方面来看,教材编排体系中的内部线性编排有其必要性。教材编排应当按以非线性编排为主、以线性编排为辅的方式进行。