高考语文“高分”的理性分析与后续教学思考

2019年浙江高考语文“高分”现象显著,其原因是:从命题角度看,整份试卷从选材到设题,没有“为难”考生;从复习备考看,大部分学校把握了近年浙江的命题特色,复习方向“对路”;从阅卷环节看,阅卷者做到了对照评价标准公平公正赋分,力避“严苛”。对此,日常教学与备考当有足够的智慧应对。具体而言,应做到:夯实基础,切实培育语文素养;重视新课标,研究新高考,明确备考方向;勿猜题押题,不放松审题思维和精准表达的训练。