深化产教融合 推动现代学徒制——高职院校新技术应用人才发展战略思考

新技术应用人才重在新技术的应用和对原有技术的改良改造,高职院校培养新技术应用人才一方面要重视学生接受新事物的能力及创新精神和创造性思维的培养,另一方面要采取各种途径整合各个行业、企业和社会机构的新技术资源为学生提供实习、锻炼机会,让学生走出校园,进入企业,真正零距离接触、掌握行业新技术的应用。国家教育部于2014年提出"现代学徒制"旨在深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,通过推行"现代学徒制",顺利培养出企业所需要的实用型人才。该文阐述了"现代学徒制"的重要意义及如何在高职院校新技术应用人才培养中推行"现代学徒制"。