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中考命题策略的几“度”探索——以宁波市2019年“历史与社会·道德与法治”中考试题为例
被引量:
1
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摘要
命题应基于"学为中心""核心素养""课标考纲"等要素进行考量,在材料选用、问题编制、形式呈现、答案评标等方面体现对信度、效度、跨度、温度、深度和力度的追求,从而设计出内蕴学科知识、外显价值引领的试题。这样,才能既给教学以积极的导向,又使学生能获得全面、主动、个性的可持续发展。
作者
陈家晶
杨翠玉
机构地区
宁波市四眼碶中学
宁波教育局教研室
出处
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2019年第9期57-60,共4页
关键词
宁波市中考试题
命题策略
核心素养
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(政治教学)
2019年 第9期
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