摘要
新人文教育和新科学教育一起共同组成新教育的智识教育课程,它遵循新教育实验“过一种幸福完整的教育生活”的宗旨,以培养并提升人文素养为目标,学校、家庭、政府、社会多方合力,通过阅读、对话、反思、实践等方法,协助教师和父母养成人文情怀,帮助学生树立人文观念、学习人文知识、涵养人生智慧、培养人文精神.它强调对人的价值与尊严的追求,强调课程融合与知识贯通,强调阅读、对话、写作、践行的结合.
出处
《教育研究与评论》
2019年第4期4-14,共11页
Research and Review on Education
