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好一场青春灵动的“聊书会”——赏析王君老师《小王子》整本书阅读教学
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摘要
王君老师《小王子》整本书阅读教学,用看似简单的“聊书会”的形式,彰显了高超的课堂教学艺术。借助“导读”,话题先行,以读定教;通过“演读”,让学生进入作品情境;辅助“推读”,促使作品中的人物、作者、教师、学生的生命都处于一种被唤醒的状态,生命达成理解,情感产生共鸣;最后,利用“助读”,启发学生思维,使其独立思考、明辨是非。
作者
刘必锋
机构地区
江苏省盐城市滨海县通榆中学
出处
《教育研究与评论》
2019年第4期83-86,共4页
Research and Review on Education
关键词
王君
聊书会
《小王子》
整本书阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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