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基于STEM的科学生活化实验开发
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摘要
随着新课改的不断深入,STEM在小学科学中的生活化实验越来越得到师生的高度重视。教师要转变观念,加强STEM的小学科学生活化实验教学,培养学生的解题能力和实验操作能力。
作者
梁天纯
机构地区
昆山市张浦镇第二小学
出处
《小学科学》
2019年第10期31-31,共1页
Science
关键词
小学科学
实验教学
生活化
实验操作能力
解题能力
课改
师生
教师
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学科学
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