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启发式提问在科学教学中的运用
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摘要
启发式提问是一种很有效的教学理念和方式,对于小学的孩子们有着积极的作用,有利于构建以人为本的和谐课堂,体现立德树人的教学目标,对于创建良好的师生关系,促进学生健康成长意义重大。笔者结合教育教学实践讲述启发式教学在小学科学教学中的作用,从而有效增强孩子们的内驱力,发展成长型思维,提高学业成绩。
作者
杨红艳
机构地区
青岛市崂山区麦岛小学
出处
《小学科学》
2019年第10期36-36,共1页
Science
关键词
启发式提问
科学教学
教育教学实践
启发式教学
教学理念
和谐课堂
以人为本
教学目标
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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