聋生小学阶段信息技术课程教育研究

随着信息技术的普及和发展,具备信息技术的使用技能,是时代对于每一名公民的基本素质要求,即便是有听觉障碍的聋人聋生也不例外。为此,需要聋校也能够采用合理有效的教学方法,指导聋生学习和理解相应的计算机使用技巧,不断改善聋生的信息技术基础学习能力。本文通过对聋校中高年级信息技术教学问题的合理分析,力求找到能够真正提升聋人聋生信息技术水平的有效方法。