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深入探究,培养科学素养
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摘要
科学课程是以培养学生探究精神、提升科学素养为目标的学科。《义务教育科学课程标准》中指出:“科学课程是一门实践性课程。探究活动是学生进行科学知识学习的重要方式”。新课程理念也倡导课堂教学的探究式学习方式,明确了课堂教学中教师要更好地关注学生的探究过程和活动体验。
作者
孙松松
机构地区
宿迁学院附属学校
出处
《小学科学》
2019年第10期49-49,共1页
Science
关键词
科学素养
培养
科学课程标准
探究式学习方式
课堂教学
实践性课程
探究精神
义务教育
分类号
G623.603 [文化科学—教育学]
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