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思维可视化技术在品德与社会教学中的应用
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摘要
在现代社会下,思维可视化技术作为教育工作与科学技术相互结合的技术手段,能够与学生的发展成长趋势、喜好等相互结合起来,从而实现对传统知识教学工作的一种延伸。因此,本文就小学品德与社会教学中思维可视化技术的应用进行分析,希望可以提升小学品德与社会教学的整体质量与效率。
作者
刘亚丽
机构地区
北京市昌平区回龙观第二小学
出处
《小学科学》
2019年第10期65-65,共1页
Science
关键词
可视化技术
社会教学
品德
思维
应用
现代社会
科学技术
教育工作
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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