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微课应用的“微观察”

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摘要 当下,微课作为新型的学习资源类型,开始被广大师生所使用。“微课”用时短,讲解精要,多媒体呈现,5分钟的享受,更加符合当下学生“速食口味”。将它应用于课堂教学,随之带来了教师的教学形式、学生的学习方式、师生的互动模式等诸多方面的改变,从而也引发了一些思考。
作者 罗丽芳
出处 《小学科学》 2019年第10期85-85,共1页 Science

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