家庭作业设计的优化

众所周知,自新课程标准实施以来,越来越多的老师发现作业并不是课堂教学遗留下来的附属品。在新课程标准中,要求老师在小学数学教学过程中应多多关注学生们课后作业的完成情况。巧妙地设计学生们的课后作业,不仅能提高学生们的基本数学能力,还可以培养学生的数学思维。大学毕业后分配到葛村中心小学已经八年了,经过这八年的教学实践,给我印象最深的应该就是孩子的家庭作业问题了,简直是层出不穷。因为是农村中心小学,相对来说,留守儿童比例相当高,这些留守儿童大多都是由爷爷奶奶带,而爷爷奶奶又大多文化程度较低,更多的只是希望孩子健健康康地长大,对孩子的学习习惯以及学习成绩并不是很关心,这就导致了学生的家庭作业成了老大难问题。