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破译密码 理清脉络 培养情趣
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摘要
在小学语文教学中,采用语言支援的方式能让学生提升阅读的有效性。抓住文章的特色处进行分析,分析文章的文眼处,围绕文章的留白处展开想象等方法都能让学生把握住文章中的语言,进行合理分析,从而提高学生的阅读有效性。
作者
吴敏
机构地区
南通市通州区忠义小学
出处
《小学科学》
2019年第10期211-211,共1页
Science
关键词
情趣
培养
脉络
密码
破译
小学语文教学
有效性
文章
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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