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小小支点 大大收获
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摘要
我园以微活动、微调查、微展示为切入点,为大家呈现激活区域性运动的微创意游戏策略,为幼儿园师生想象力与创造力的奔涌提供舞台,为幼儿深度参与课程搭建平台,让微创意这个小支点撬动起区域运动游戏,带给幼儿不一样的运动游戏感受与游戏体验。在活动开展的过程中,不论是幼儿还是教师,都有不小的收获。
作者
王冬兰
机构地区
苏州高新区浒墅关幼儿园
出处
《小学科学》
2019年第10期229-229,共1页
Science
关键词
运动游戏
游戏策略
幼儿园
区域性
创造力
想象力
创意
师生
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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