探微“方格图”在数学教学中的有效运用

在小学阶段,引导学生掌握简单的平面图形绘制和图形移动,并对轴对称图形有基本的理解和认知,这是新课标对小学数学教学目标提出的新要求。然而,由于小学生心智模式还不够成熟,对于抽象的数学知识的理解存在一定的障碍,而贯穿整个小学数学教材中的“方格图”则可以更形象化地帮助小学生建立空间的概念,从而有效地提高小学生的空间感知能力,以及数形结合的思维能力。所以,在小学数学教学中,如何有效运用“方格图”这一教学载体,是每个小学数学教师值得探讨的问题。