核心素养下的教学分析

小学阶段的教学中,音乐是一门比较基础的学科,也是学校实施教学的一个重要部分。我国当前小学音乐课堂的教学模式,基本还是采用传统的教学方法,而且,小学生也处于比较被动的状态,这就让小学音乐课堂缺乏一定的吸引力。小学音乐课堂教学要在核心素养理念指导下,转变以往的教学模式,改善教学手段,才能更好激发小学生学习音乐的兴趣。本文拟对小学音乐教学进行简单的分析。