小学低年级语文看图写话教学策略

写话训练充分利用了直观图片,利用低年级学生具有好奇心理、探索欲强、想象力非常丰富的特点,围绕图片展开写话训练。学生通过训练不仅仅能够激发说写兴趣,更能够提升观察能力、认知能力、逻辑思维能力、口语及文字表达能力。低年级语文教学以基础内容为主,看图说图过程是学生探索和思辨的重要过程,在这个阶段培养学生写话兴趣与能力有助于夯实基础,推动学生语文素养的提高。