以计算思维为指导的大学计算机课程改革研究

大学计算机基础是一门公共基础课程,在大学教育中占有重要的地位。如何使学生在学习这门课程的同时能掌握其中的方法,以求与专业知识相结合,学会运用其中先进的知识,是一个亟待解决的问题。在此分析目前在大学计算机课程教学中存在内容多而杂、杂而不精、针对性不强等问题,提出分专业、多层次、针对性的教学实践模式,全面提升大学计算机基础课程教学质量,培养大学生创新能力,适应社会多层次的要求。