核心素养视角下高中生英文名著阅读实践探究

新课标强调发展学生的核心素养,而英语学科核心素养内容包括语言能力、文化品格、学习能力、思维品质这4个方面。在核心素养视角下进行高中生英文名著阅读有利于发展学生的阅读兴趣,提高学生的语言能力、文化品格,同时也可以培养学生的学习能力和思维品质。因此,进行高中生英文名著阅读实践与英语学科学生核心素养体系的内涵与诉求相吻合,具有非常重要的现实意义。