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论“提问式”教学法在大学对分课堂的重要地位
被引量:
2
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摘要
针对普通高校学生学习能力薄弱问题,以“提问”取代“讨论”作为对分课堂的重要教学手段。对具体的改进措施进行探讨和论证。
作者
窦立岩
汪丽梅
机构地区
吉林建筑大学材料科学与工程学院
出处
《山东化工》
CAS
2019年第18期190-190,共1页
Shandong Chemical Industry
关键词
薄弱
提问
对分课堂
改进措施
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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