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数学思维在小学数学教学中的有效培养
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摘要
在当前教育改革不断深入的背景下,对小学教学的要求不断提高,教师在课堂教学中不单单是对知识点的传授,培养学生自身良好的数学思维能力也十分重要。数学教师在具体教学中要积极引导学生对问题进行发现、分析和解决,从而形成完善的数学知识结构与思维能力。教师在课堂教学中要加强开展教学活动,进一步培养学生自身的良好习惯与数学思维能力。基于此,文章深入分析了培养小学生数学思维能力的重要性,同时阐述了数学思维的有效培养途径。
作者
邢海燕
机构地区
安徽省阜阳开发区京九路办事处颍南小学
出处
《教师》
2019年第26期53-54,共2页
Teacher
关键词
数学思维
小学数学
培养措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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