基于核心素养的区域化外语教学措施及建议

随着《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》和《中国英语能力等级量表》的相继颁布,其所要求的培养目标、课程结构、教学实施与评价等更加凸显其引领性和整合性,也更加与国际接轨,所以更需要学校培养具有学科核心素养的国际人才。