期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中作文教学中写作情感的培养办法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程改革为初中语文教学提出了新要求,教师在进行作文教学实践时,必须注重学生写作情感的培养,让作文承载学生的情感体验,提高初中生的写作能力和水平。
作者
陈冠明
机构地区
玉山县冰溪镇中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第8期62-62,共1页
关键词
情感培养
教育
写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
袁丽萍.
写作情感的培养策略[J]
.中学语文,2018,0(6):54-55.
被引量:1
1
陆莉瑾.
浅谈小学作文教学中想象力的培养办法[J]
.情感读本,2019,0(26):130-130.
2
周晨希.
作文教学中的“作前指导”刍论[J]
.成才之路,2019,0(22):80-80.
3
顾效英.
探究小学语文作文教学中的生本教育[J]
.情感读本,2019,0(26):84-84.
4
刘云.
基于表达素养的习作教学实践与探索[J]
.学园,2019,0(4):6-8.
课堂内外(教师版)(中等教育)
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部