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初中数学课堂有效提问的初步探究

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摘要 初中数学教学课堂中我们需要提高课堂提问的效率,让学生能够更好地理解问题,学习知识,通过有效提问打造高效的数学课堂。基于此,笔者将结合具体的教学实例,围绕初中数学课堂提问的有效策略探究展开详细的分析与阐述。
作者 尹芳
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2019年第8期88-88,共1页
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