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初中数学课堂有效提问的初步探究
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摘要
初中数学教学课堂中我们需要提高课堂提问的效率,让学生能够更好地理解问题,学习知识,通过有效提问打造高效的数学课堂。基于此,笔者将结合具体的教学实例,围绕初中数学课堂提问的有效策略探究展开详细的分析与阐述。
作者
尹芳
机构地区
赣县区王母渡中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第8期88-88,共1页
关键词
新形势
初中数学
有效提问
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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课堂内外(教师版)(中等教育)
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