打造初中地理开放式课堂培养学生空间想象能力

随着我国整体教育水平的不断发展,在不同学科的教学中,教师除了关注对学生学科知识的灌输,也关注通过学科知识与学科的特点培养学生的不同能力。地理的学习能够有效地帮助学生认识世界,扩大视野。因此,在初中阶段的地理课程学习中,教师需要关注引导学生应用知识的学习,应用开放式的课堂培养开阔的思维,具有合理空间想象能力。基于此,本文从不同的方面,展开策略的探讨。