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高校通识教育课的数字化课堂教学改革探讨及实践
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摘要
随着高校教育教学改革的深入,数字化技术与教育正在逐步融合,“互联网+”的教学模式给高校课堂教学建设带了新的生机。本文从通识类课程的课堂教学现状入手,结合慕课教学的实践,探讨数字化课堂建设在通识教育中的教学改革之路。
作者
郭琳
机构地区
山东科技大学化工学院
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第22期4-4,共1页
基金
山东科技大学教育教学研究"群星计划"项目(编号QX2018M45)成果之一。
关键词
通识教育
数字化课程
慕课
课堂教学
考评机制
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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2019年 第22期
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