对低年级语言障碍学生沟通与交流的有效性研究

小学生阶段是人们发展的初期阶段,具有着十分重要的位置,在小学时期,人们可以形成基本的素质、性格和能力,因此,小学阶段是人们发展的关键时期。尤其是低年级学生,在语言方面存在着些许障碍,影响到学生日常的沟通和交流,必须找出低年级语言障碍学生沟通与交流的有效性措施,让低年级学生克服语言障碍,从而可以顺畅的进行沟通和交流,便可以带给他们更加非凡的沟通能力,促使小学生走向更加美好的未来。