班级团体辅导对高中生涯规划意识的实验研究--以惠州市东江高级中学高一年级学生为例

本研究从高中生涯规划意识的现状入手,通过自编生涯团体辅导方案,以班级团体辅导的方式对高一年级学生进行干预。研究发现:本研究采用的生涯团体辅导方案对于提升高一学生生涯规划意识有明显的效果,可以被推广和应用。