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"服务型"班级管理模式初探
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摘要
本文首先介绍了“服务型”班级管理模式,包括构建班级组织、制定运行班规等方面的内容。然后研究分析了提升“服务型”班级管理模式效果的策略。旨在让学生增加自身的自律性和自主能动性,提高综合素质。同时让教师与学生之间的关系更加和谐。
作者
曹剑芳
机构地区
广东省汕头市潮阳区西胪后埔小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第22期89-89,共1页
关键词
服务型
班级管理模式
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第22期
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