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小学语文教学中提高学生识记背诵能力探析
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摘要
背诵本身就是语文这门学科当中的一个核心,同时也贯穿着整个语文教育教学阶段。培养学生的背诵能力和习惯,可以有效的提高学生课堂听课效率,提高学生的语文综合能力,背诵属于学生对知识的一个积累的过程,也是学生厚积薄发的一个前期铺垫。在语文的教育教学中,这也是最为直接并且也是高效的学习模式。在教师的正确指导下进行背诵,能够让学生减轻学习的压力和负担,在背诵中锻炼语文的学习思维模式,提高语文的写作能力。
作者
陈小芳
机构地区
广西桂林市南溪山小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第22期101-102,共2页
关键词
小学语文教学
提高学生识记背诵能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第22期
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