基于核心素养下历史教学效率的提升

伴随着新课改的不断切入,教师应当紧扣核心素养,通过采用多种有效方法来开展历史教学,从而为提升学生的学业水平与历史价值观创造良好的开端。基于此,笔者作为一名高中历史教师,主要从“设计教学目标”“合作探究”以及“创设问题情境”这三方面着手,针对如何提升学生的历史核心素养进行了详细的研究与探索,其目的在于构建趣味高效的高中历史课堂。