核心素养背景下音乐课堂有效教学的思考

音乐作为人类创造的璀璨文明之一,是一门独特的艺术形式,在人们的生活中随处可见,是人类情感语言的具体表现形式。作为一种有声艺术,极大的促进了人类文明进步与发展,是人类精神世界中不可或缺的重要组成部分。中小学作为人类文化素养全面发展的萌芽阶段,肩具着重要的使命,而音乐课堂的有效教学构建就成了体现教育核心价值最基础的表现形式。为保证中小学生核心素质与能力的顺利培养,以详细的课程为导向,分析研究中小学音乐课堂中核心素养的有效教学策略,是当前人类文明进步的关键点。