家庭英语阅读对云南省学生阅读品格影响的研究

本研究从云南家庭阅读现状入手,基于对30个云南家庭问卷调查和访谈,旨在探究家庭英语阅读对云南省学生阅读品格的影响。并探讨了家庭英语阅读对学生阅读品格影响的相关启示,为重视家庭阅读和培养学生阅读素养提供了新思路。