小班化英语课堂教学中的微共体合作与师生交流

《新课程标准》指出:教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,强调以学生为主体,教师为主导,从而达到知识与技能,过程和方法,情感态度与价值观,三维目标的和谐与统一。而据我观察,当前很多课堂活动却是对新课标的断章取义,歪曲理解。很多课上气氛热烈,而课后学生收效甚微,更是无法达成新课改“促进学生长远发展”的目标。众所周知,课堂教学是实现教学目标的主渠道和主阵地。