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小学诗化语文教学的探究
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摘要
古诗,是我国古代文学史上的一株奇葩。它馥郁芬芳,卓而不凡,流传千载而始终不衰,有着其他文学体裁无法比拟的艺术魅力。如何进行古诗教学,教给学生学习古诗的方法,激发学生学习古诗的兴趣,培养学生的语感。经过几年来的教学实践,我对此有一些初浅的认识。
作者
吴愿革
机构地区
广西民族师范学院附属第二小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第22期250-250,共1页
关键词
小学语文
诗话教学
因材施教
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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