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主题情景式音乐活动促进幼儿节奏感发展
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摘要
在传统的音乐活动教学中,教师采取的往往是知识讲解+音乐欣赏的模式,这种模式效率高,且具有一定的效果,但是对于幼儿节奏感方面的培养近乎为零。作为音乐教育中最为基础的一环,音乐节奏感在幼儿园美育教育中的重要性不言而喻,文章从目前幼儿园音乐教育的现状弊端出发,阐述主题情景式音乐活动对于幼儿节奏感发展的重要性,为提高幼儿的节奏感发展提供了一条途径和方法。
作者
韩月
机构地区
东北师范大学附属实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第22期275-275,共1页
关键词
音乐教育
主题情景式
幼儿节奏感
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第22期
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