小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考

小学数学教学的主阵地是课堂教学,课堂教学效率的高低,决定着教师教育质量的高低。所以,作为一名教师,应该用新的理念指导自己的教学行为,在数学教学中建立全新的学生观、教师观和教学观,从而构建一个民主、平等有活力的数学课堂,让学生自觉、自愿的参与到学习中来,以提高课堂教学效率。下面是我在多年的课堂教学中总结出的几点浅见,望于同行切磋。众所周知,课堂教学是深化课程改革、落实素质教育的主渠道。无论课程改革到哪一步,“有效的课堂教学”是我们教师永恒的追求。