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分层教学促进初中语文课堂教学有效性研究
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摘要
随着素质教育的推行,分层教学模式逐渐引起了人们的重视,其以满足全体学生学习需求的特点,完美契合素质教育理念,而被广泛应用于各个学科教学之中。将其应用到初中语文教学中,不但可有效激发全体学生的学习兴趣,满足学生个体发展需求,且还能做到因材施教,有效提升初中语文课堂教学效率。基于此,本文将对分层教学促进初中语文课堂教学有效性进行研究和分析,以期能够在初中语文教学中,更好的运用分层教学。
作者
李爱芳
机构地区
贵州省遵义市第三十六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第20期125-125,共1页
关键词
初中
分层教学
语文
有效性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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