基于核心素养的高中地理教学策略探究

新课改的全面实施产生了“地理核心素养”这一新的概念,其中要求把提高和培养学生核心素养当成高中地理教学的主要内容和教学任务。高中地理学科培养学生核心素养就是能够让学生运用学习和掌握的地理知识、方法、技能等去解决现实问题,并且能够在已有对正确的发展观、环境观、资源观有更好的认识,并且能够更好的完善自己的行为。这篇文章以核心素养背景下的高中地理课堂教学策略展开论述。