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让高中数学课堂微起来
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摘要
在当今这个互联网技术蓬勃发展的时代,现代社会社会对于我们的教育提出了更新的要求,生活中我们进入一个“微”时代,刷微博,上微信等成为了时尚,微银行、微商在我们的生活随处可见,可见我们的生活可谓是无“微”不至,那如何让我们的高中数学教学也微起来呢?“微课”应运而生,微课的产生是社会发展的产物并将广泛应用到我们的教育教学。本文将结合自己的教学实践,谈谈怎么样把微课植入到高中数学课堂,通过微课让高中数学课堂变得更为高效而生动。
作者
陈叙钦
机构地区
汕头市鮀浦中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第20期204-205,共2页
关键词
微课
高中课堂
自主学习
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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