民谣资源在小学语文教学中的挖掘与应用研究

以“乡土”为背景,以“民谣”为切点,以“小课题”为形式,开展“一谣一得”的综合实践活动。在收集、学习、拓展、解读和创作民谣中,打开孩子的乡土情怀,提高学生写作水平,激发他们热爱家乡的感情。