摘要
“交互式电子白板”是应用于教学中的新型信息技术设备,在课堂教学中的使用越来越普及。近些年来,大量的研究成果表明,交互式电子白板在课堂教学的有效应用,加快推进了信息技术与教育教学的融合创新发展,有利于提高课堂的教学效果。目前,农村地区的课堂教学也正在经历从“多媒体辅助教学”到“网络同步教学”的创新改革。今年我校虽然配备了“交互式电子白板”,但仍处于初步配置和应用阶段,大部分课堂教学还停留在“多媒体辅助教学”阶段,还未能完全实现电子白板的应用教学。因此,笔者认为探究“如何将电子白板更好地服务于课堂教学之中”是目前农村小学亟待解决的问题。本文就如何解决这个问题,结合小学英语的学科特点和小学生的心理特点,从结合教学课件,激发学习兴趣、巧用批注功能,彰显教学重点、借助网络平台,丰富教学内容、应用希沃助手,实现互动教学四个方面进行阐述。望各位专家学者批评与指正。
