小学习作教学中学生想象能力培养途径探索

小学作为九年义务教育的基础阶段,为学生的素质培养奠定了坚实的基础。在小学阶段,习作教学中想象力的培养,对小学生语文基础素质的培养起到了不可忽略的作用。其作为小学语文教学的重点和难点所在,对小学生未来的全面发展更有着深远而不可替代的意义。只是,受到传统教学模式的影响,枯燥的小学习作训练方式显然已经无法适应素质教育的发展,这不仅会使小学生失去习作的兴趣,而且也会影响到其想象能力的培养。本文从想象力在小学语文习作教学中的重要性开始探究,并为此提出了一些可行性的建议。