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小学生作文心理障碍之我见
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摘要
写作文是小学生的难点,因多方面原因造成学生写作文的心理障碍,这样会使教师的作文教学高耗低效,学生的写作痛苦不堪。因此教师在教学中要加强语文基础知识教学;创设写作情境,培养学生阅读习惯,适当降低作文要求,做好课堂教学预设性和前瞻性,培养学生的自信心,克服学生作文心理障碍,提高作文教学效率。
作者
王小军
机构地区
甘肃省泾川县泾明乡中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第20期223-223,共1页
基金
甘肃省平凉市十三五规划课题《小学生作文心理障碍与对策研究》结题论文,课题编号:[2018]PLG194。
关键词
作文
心理障碍
成因
策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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